Grupa ,,SŁONECZKA'' 2024/25

SŁONECZKA to grupa dzieci 3  - letnich.

Wychowawca grupy: mgr Ewa Nowak tel.782067409

Pomoc nauczyciela: Monika Pasternak

 

dyżur wychowawcy: 

wtorek od 7:45 do 8:00

czwartek od 15:00 do 15:15

 

 

 

---

STYCZEŃ

1. Zwierzęta zimą

• Trzeba przetrwać zimę
• Ślady na śniegu
• Liczymy zwierzęta
• Leśna muzyka
• Pomagamy zwierzętom

 

 

2. Kocham babcię i dziadka

• Mam babcię i dziadka
• Niespodzianka dla babci i dziadka
• Jestem wnukiem. Jestem wnuczką
• Śpiewam babci i dziadkowi
• Lubię zabawy z dziadkiem

 

3. Zabawy na śniegu

• Lubię zimę
• Zimowy krajobraz
• Zimowe atrakcje
• Taniec na lodzie
• Bezpieczna zabawa

 

4. W lodowej krainie

• Czy w lodowej krainie jest zimno?
• Kraina śniegu i lodu
• Kto mieszka w lodowej krainie?
• Zabawy zwierząt
• Czy znasz te zwierzęta?

 

 

 

J.angielski

1.I love you! / Kocham cię!

I love you! I love, love, love, love you!

Kocham cię! Ja kocham, kocham, kocham, kocham cię!

2.Come and play! / Chodź się bawić!

Hello! Hello! Come and play! Come and play with me!

Halo! Halo! Przyjdź bawić się ze mną!

3.Cry / Płaczę

When I am unhappy, I cry and when I fall down, I cry...

Kiedy jestem nieszczęśliwy, płaczę. I kiedy się przewracam, płaczę.

4.Ring Ring’s song / Ring Ring śpiewa

Hello, hello, Mummy! I love you! Hello, hello, Daddy! I love you!

Halo, Halo! Mamo, kocham cię! Tato, kocham cię!

 

 Piosenka  "Rock ”N” Roll dla Babci i Dziadka

1. 1. Babciu, Dziadku dzisiaj Wam śpiewamy
      Babciu, Dziadku coś tu dla Was mamy
      Babciu, Dziadku raczki kręcą się
      Babciu, Dziadku tańczyć dla Was każdy chce!

 

Ref. Jedna noga, druga noga, trzęsie się podłoga
Jedna ręka, druga ręka, tańczą tak wnuczęta
Pokręcimy bioderkami, a wy kręćcie z nami
Tańczą nawet ręce dwie
Babciu, Dziadku, kocham cię
Babciu, Dziadku, kocham cię
Babciu, Dziadku, kocham cię

 

1. 2. Babciu, Dziadku, obrocik zrobimy
      Babciu, Dziadku, dla was tu tańczymy
      Babciu, Dziadku, rączki kręcą się
      Babciu, Dziadku, tańczyć dla was każdy chce

 

Ref. Jedna noga, druga noga, trzęsie się podłoga
Jedna ręka, druga ręka, tańczą tak wnuczęta
Pokręcimy bioderkami, a wy kręćcie z nami
Tańczą nawet ręce dwie
Babciu, Dziadku, kocham cię
Babciu, Dziadku, kocham cię
Babciu, Dziadku, kocham cię

 

 

Piosenka„To dla Ciebie”

To dla Ciebie droga babciu.

Dziś serduszko moje cichuteńko gra

To dla Ciebie, droga babciu

Brzmi piosenka właśnie ta

       Ref. Babciu, kocham Cię

               Posłuchaj  serce me, gra dla Ciebie tiki, tiki, tak.

To dla Ciebie drogi  dziadku

Dziś serduszko moje cichuteńko gra

To dla Ciebie, drogi  dziadku

Brzmi piosenka właśnie ta

       Ref. Dziadku,  kocham Cię  

               Posłuchaj  serce me, gra dla Ciebie tiki, tiki, tak.

 

 

GRUDZIEŃ

1.Tutaj rosły paprocie

• Dinozaury-zwierzęta z przeszłości
• Gdzie mieszkały dinozaury
• Dinozaury wśród paproci
• Pomocnicy Mikołaja
• Mikołajki

2.Boże Narodzenie

• Zbliżają się święta      
• Świąteczna ozdoba domu      
• Bombki, bombeczki   
• Hej kolęda, kolęda     
• Każdy lubi prezenty

 

 

3. Prąd pomaga w przygotowaniach do świąt

• Pomocne urządzenia
• Ozdoby na choinkę    
• Świąteczne wypieki   
• Odgłosy z kuchni       
• Sok jest zdrowy

 

4.Zima tuż tuż

• Zbliża się zima          
• Śnieg leci z nieba      
• Kto ulepi bałwana?   

 

  

5.Witamy Nowy Rok 

• Szybko mija czas   
• Tańcem witamy Nowy Rok   
• Noworoczne życzenia

 

Tematy zajęć z j. angielskiego

1.I’m happy! / Jestem szczęśliwy!

Happy! I am happy! I am happy, happy with you!

Jestem szczęśliwy, szczęśliwy z tobą!

2.I’m sad / Jestem smutny

I’m sad

Jestem smutny...

3.I love you! / Kocham cię!

I love you! I love, love,
love, love you!

Kocham cię! Ja kocham, kocham, kocham, kocham cię!

4.Come and play! / Chodź się bawić!

I love to swim like a fish, wiggle wiggle.
Splish, splash, splish, splash fun!

Halo! Halo! Przyjdź bawić się ze mną!

 

 

• Piosenka,,Nasz Mikołaj Święty"

                                                                                                                                                 

Siwa broda, duży brzuch,
czerwone ubranie.
Kto to taki? Czy już wiesz
kto prowadzi sanie?

Ref.     To Mikołaj jedzie tu,
             pędzi mleczną drogą.
            Wszystkie dzieci się go już
               doczekać nie mogą. 2x

Wielki worek dźwiga on,
dzwonkiem głośno dzwoni.
Kto to taki? Czy już wiesz
kto po niebie goni?

Ref.     To Mikołaj jedzie tu,
           pędzi mleczną drogą.
        Wszystkie dzieci się go już
             doczekać nie mogą. 2x

Uśmiech szczery dla nas ma
i piękne prezenty.
Kto to taki? Czy już wiesz?
- Nasz Mikołaj Święty!

Ref.      To Mikołaj jedzie tu,
             pędzi mleczną drogą.
             Wszystkie dzieci się go już
               doczekać nie mogą. 2x

 

• Kolęda ,,Zaśpiewajmy Kolędę Jezusowi Dziś’’

 

Dziś w stajence mały Jezus się urodził
I pobożnie  swoje małe rączki złożył
Chociaż jest maleńki błogosławi już
Wszystkim którzy zaśpiewali mu

Zaśpiewajmy kolędę Jezusowi dziś
Niech kolęduje z nami cała Ziemia
Zaśpiewajmy kolędę Jezusowi dziś
Niech kolęduje z nami cały świat

W takt kolędy wieją wiatry szumią drzewa
Cały świat kolędę Jezusowi śpiewa
Niech kolędy nuta mocno w świecie brzmi
Maleńkiemu Jezusowi dziś

Zaśpiewajmy kolędę Jezusowi dziś
Niech kolęduje z nami cała Ziemia
Zaśpiewajmy kolędę Jezusowi dziś
Niech kolęduje z nami cały świat

 

• Przybieżeli do Betlejem pasterze

 

Przybieżeli do Betlejem pasterze

Grają skocznie dzieciąteczku na lirze

Chwała na wysokości , chwała na wysokości

A pokój na ziemi/x2

 

Oddawali swe ukłony w pokorze

Tobie z serca ochotnego , o Boże

Chwała na wysokości , chwała na wysokości

A pokój na ziemi/x2

 

Listopad

           

1. Jestem małym patriotą

• Jestem Polakiem        
• Bohater narodowy    
• Ważne kolory
• Żołnierz lubi śpiewać            
• Początki naszej ojczyzny

 

2. Dbamy o zdrowie jesienią

• Zdrowie jest ważne   
• Mam sprawne ręce    
• Smaczne i zdrowe     
• Lubię muzykę
• Chcę być zdrowy

 

3. Jak przekazujemy informacje?

• Kto pisze listy?         
• Kolorowe koperty     
• Do listu potrzebny jest znaczek        
• Listonosz ma dużo pracy
• Szybka wiadomość

 

 

4.Mój przyjaciel miś

• Przyjaciel niedźwiedź           
• Chcę mieć pluszowego misia
• Miła przytulanka       
• Miś lubi zabawy        
• Poznajemy historię pluszowego misia

 

 

Wiersz ,,Barwy ojczyste" Czesława Janczarskiego

Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel - serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste.

 

 

Hymn Państwowy ,, Mazurek Dąbrowskiego’’

1.Jeszcze Polska nie zginęła,

 Kiedy my żyjemy.

Co nam obca przemoc wzięła,

Szablą odbierzemy.

 

Ref: Marsz, marsz Dąbrowski,

Z ziemi włoskiej do Polski.

Za twoim przewodem

Złączym się z narodem.

 

2.Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,

 Będziem Polakami.

 Dał nam przykład Bonaparte,

Jak zwyciężać mamy. Marsz, marsz ...

 

Język  Angielski

1.Here I am! / Jestem tutaj

Peepbo! Here I am!

A kuku! Jestem tutaj!

2.Have fun!

I have fun with you!

3.Go! Stop! / Idź! Stój!

Go! Stop!

Idź! Stój!

4.Yes! No! / Tak! Nie!

My phone goes ring, ring, ring,
I say hello! I say yes, I say no!

Mój telefon dzwoni dryń, dryń, dryń! Mówię halo! Mówię tak! Mówię nie!

 

Październik

1,,JESIEŃ W SADZIE’’

• Gdzie rosną owoce?
• Owocowe witaminki
• Owoce z sadu
• W sadzie jest wesoło
• Pyszny sok

 

2. „JESIEŃ W OGRODZIE”

• Jesienne zbiory
• Ogrodowe skarby
• Kolorowe koła
• Jesienna muzyka
• Warzywa są zdrowe

 

3.„ŻYCIE ZWIERZĄT W JESIENNYM LESIE”

• Las domem zwierząt
• Sąsiadeczko- wiewióreczko
• Zimowe zapasy
• Wesołe zabawy
• Domy zwierząt

 

4.„CO ROBIĄ PTAKI JESIENIĄ?”

• Puste gniazda
• Skrzydła to moje mocne strony
• Ptaki lubią latać
• Lubimy wspólne zabawy
• Skrzydlaci przyjaciele

 

5.„JESIENNA POGODA”

• Złota Polska jesień
• Uroki jesieni
• Kolorowe liście
• Wesoła jesień
• Deszcz też jest potrzebny

Piosenka ,,Kolorowe listki''

Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały.
Kolorowe listki na wietrze szumiały.
Szu, szu, szu, szumiały wesoło.
Szu, szu, szu, wirowały w koło.

Kolorowe listki bardzo się zmęczyły.
Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły.
Hop, hop, hop, tak sobie skakały.
Hop, hop, hop, w koło wirowały.

Kolorowe listki spadły już na trawę.
Kolorowe listki skończyły zabawę.
Cicho, sza, listki zasypiają.
Cicho, sza, oczka zamykają

 

WIERSZ   ,,Mam trzy latka”

Ma trzy latka trzy i pół

Brodą sięgam ponad stół,

Do przedszkola chodzę z workiem.

I mam znaczek z muchomorkiem.

Pantofelki ładnie zmieniam,

Myję ręce do jedzenia.

Zjadam wszystko z talerzyka,

tańczę kiedy gra muzyka.

Umiem wierszyk o koteczku.

O tchórzliwym koziołeczku  

I o piesku, co był w polu.

Nauczyłem się w przedszkolu.      

 

 

 

 J. angielski

 

1.Ball / Piłka

Bouncy ball, bounce for me!

Skacząca piłeczko, podskakuj dla mnie!

 

2.Zoom’s song / Piosenka Zooma

I can walk, but it is fun to run!
I can run.
I can zoom.
Then I stop!

Mogę chodzić, ale tak wesoło jest, kiedy biegam! Biegnę, uciekam! A teraz się zatrzymuję!

 

3.Dance! / Tańcz

Dance, dance! Down, up, round!

Tańcz, tańcz, na dół, do góry, w kółeczko

 

4.Jump! Clap! / Skacz! Klaszcz!

Clap! Jump!

Klaszcz! Skacz!

 

5.Hiding / Zabawa w chowanego

Shshsh! I am hiding... Boo!

Chowam się... Uuu!

 

Wrzesień

1.Jestem w przedszkolu

• Poznajmy się
• Co robimy w przedszkolu?
• W co się bawić
• Przedszkolne zabawy
• Poznajemy przedzskole

 

2.Jestem grzecznym przedszkolakiem

• Zgodna zabawa
• Przedszkolna gromada
• Każdy ma parę
• Razem śpiewamy
• Znamy zasady zachowania

 

3.Bezpieczna droga do przedszkola

• Ruch drogowy
• Pojazdy drogowe
• Samochody, motocykle
• W przedszkolu jest wesoło
• Bezpieczna ulica

 

4.Jesień w parku i w lesie

• Spacer po lesie
• Co rośnie w lesie?
• Lecą liście z drzewa
• Jesienny czas
• Idzie jesień

 

 

Piosenka:

Jestem Sobie Przedszkolaczek

 

Jestem sobie przedszkolaczek
Nie grymaszę i nie płaczę
Na bębenku marsza gram
Ram tam tam ram tam tam
Na bębenku marsza gram
Ram tam tam ram tam tam

Mamy tu zabawek wiele
Razem bawić się weselej
Bo kolegów dobrych mam
Ram tam tam ram tam tam
Bo kolegów dobrych mam
Ram tam tam ram tam tam

Mamy klocki kredki farby
To są nasze wspólne skarby
Bardzo dobrze tutaj nam
Ram tam tam ram tam tam
Bardzo dobrze tutaj nam
Ram tam tam ram tam tam

Kto jest beksą i mazgajem
Ten się do nas nie nadaje
Niechaj w domu siedzi sam
Ram tam tam ram tam tam
Niechaj w domu siedzi sam
Ram tam tam ram tam tam

 

Wiersz : Mam 3latka

 

Mam trzy latka, trzy i pół,
sięgam głową ponad stół,
mam fartuszek z muchomorkiem,
do przedszkola chodzę z workiem.

Umiem pantofelki zmieniać,
rączki myję do jedzenia,
ładnie żegnam się i witam,
tańczę kiedy gra muzyka.

Umiem wierszyk o koteczku,
o tchórzliwym koziołeczku
i o piesku, co był w polu
nauczyłam się w przedszkolu.

 

 

Język Angielski

3.Let’s play! / Bawmy się!

Play! Let’s play!

Baw się! Bawmy się!

4.My Car / Mój samochód

My car goes fast!

Mój samochód jeździ szybko!

 

 

Umiejętności dziecka:
-zaczyna bawić się w sali zabaw

-powtarza za nauczycielką imiona kolegów i koleżanek

-próbuje podskakiwać

-maszeruje jeden za drugim

-próbuje łączyć różne klocki ze sobą

-wypowiada określone zgłoski

-nazywa kolory: czerwony, żółty , niebieski

-opisuje słowami wygląd Treflika

-odkłada zabawki na wyznaczone miejsce

-dzieli się atrakcyjnymi zabawami

-wypowiada się nt. filmu

-zna zasady bezpieczeństwa zabaw na placu

-dzieli się zabawkami

-prawidłowo posługuje się kredkami 

-biega i maszeruje zgodnie w wygrywanym rytmem

-wykonuje wdech nosem a wydech ustami

-spaceruje z wykorzystaniem węża spacerowego

-wypowiada się na temat obrazka

-sprząta po skończonej zabawie

-słucha uważnie czytanej bajki

-zna pomieszczenia przedszkola

-zna rytm dnia

-rozpoznaje swój znaczek

-zna swoje miejsce w szatni

-słucha poleceń nauczyciela

-wykonuje podskoki

-rozpoznaje złą i dobra zabawę

-odpowiada na pytania

-zna zasady korzystania zabawek

-ustawia się w kole

-łączy w pary zabawki

-dzieli się atrakcyjnymi  zabawkami

-wykonuje ćwiczenie oddechowe

-spaceruje w sposób bezpieczny

-przestrzega zasad kodeksu

-prawidłowo powtarza zgłoski

-potrafi połączyć przedmioty parami

-słucha poleceń nauczyciela

-przestrzega ustalonych zasad

-tańczy z kolegą, koleżanką

-słucha z uwaga piosenki

-rozpoznaje przedmioty po opisie słownym wyglądu zabawki

-odkłada zabawki na wcześniej ustalone miejsce

-oceni zachowanie (dobrze, źle)

-wypowiada się na forum grupy

-jest sprawne ruchowo

-koloruje wybrany obrazek

-bawi się zgodnie z innymi dziećmi

-powtarza chętnie zgłoski

-reaguje na sygnał wzrokowy

-wypowiada się określony temat

-reaguje na polecenia

-zna zasady bezpiecznej zabawy na placu

-stara się prawidłowo pokolorować

-posługuje się umiarkowanym głosem

-układa puzzle

-przykleja elementy obrazka

-poprawne posługuje się klejem smarując odpowiednie powierzchnie

-szybko reaguje na polecenia

-samodzielnie projektuje obraz

-szanuje w zabawie prawa innych

-rozpoznaje kształt koła i kwadratu

-porządkuje po skończonej zabawie

-jest spostrzegawcze

-odróżnia muzykę smutna od wesołej

-słucha uważnie poleceń muzycznych

-zachowuje się bezpiecznie 

-potrafi rozpoznać odgłosy

-bawi się wg zainteresowań

- lubi zabawy z innymi dziećmi

-próbuje rozwiązać zagadki

-słucha uważnie opowiadania

-zachowuje się w sposób właściwy podczas przechodzenia przez jezdnię

-słucha poleceń

- jest spostrzegawcze

-odkłada zabawki na wyznaczone miejsce

-rozpoznaje niektóre z rodzajów liści

-słucha uważnie wiersza

-odpowiada na pytania

-sprawnie wykonuje ćwiczenia

-jest spostrzegawcze

-pracuje z plasteliną

-próbuje uformować kulę

-potrafi pracować na podkładce

-koloruje wg wzoru

-maluje liście nowa techniką

-rozpoznaje drzewa: dąb, kasztanowiec, jarzębina

-łączy linią owoc i drzewo

-lubi spacerować razem z innymi dziećmi

-aktywnie uczestniczy w zabawie

-reaguje na sygnały dźwiękowe

-nie wyrywa zabawek innym

-rozpoznaje po dotyku jesienne owoce z drzew liściastych

-właściwie reaguje na sygnał dźwiękowy

-rozróżnia tempo: wolno, szybko

-zbiera i gromadzi kasztany

-przestrzega ustalonych zasad

-przedstawia muzykę za pomocą wymyślonego przez siebie ruchu

-słucha uważnie treści wiersza

-powtarza fragmenty wiersza z pamięci

-składa obrazek w całość obrazek listka 

-współdziała w zabawie

-zgodnie bawi się z innymi dziećmi

-spontanicznie się wypowiada

-rozpoznaje i nazywa zgromadzone owoce

-wie, ze owoce są źródłem witamin i często je spożywa

-prawidłowo wykonuje ćwiczenia ruchowe

-łączy w pary wybrane owoce

-próbuje dokładnie pomalować owoce

-rozpoznaje owoc śliwki

-wykonuje zadanie plastyczne wg instrukcji

-bawi się w sposób bezpieczny

-prawidłowo wykonuje zadania ruchowe

-poprawnie wykonuje ćwiczenia mowy

-segreguje owoce wg wyznaczonego kryterium

-z uwagą ogląda film

-wypowiada się na temat treści filmu

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Drodzy Rodzice  witam Was bardzo serdecznie. 

Nazywan się Ewa Nowak i w tym roku będę wychowawcą grupy ,,Słoneczka''.

3 września o godz 16.10 odbędzie się zebranie na które państwa serdecznie zapraszam.

 

Słoneczka 2024/25- lista dzieci i znaczki

1.Białaś Antonina- sowa

2.Bień Franciszek- konik

3.Bołoz Aleksandra-koala

4.Bunikowski Mikołaj-kangur

5.Chmiest Zofia- wiewiórka

6. Cieżak Maria- pszczółka

7.Czarnota Mikołaj- tygrys

8.Gęgotek Michalina- mrówka

9.Goraj Antonina-pingwinek

10. Goraj Ewa- piesek

11.Kaczmarczyk Michalina- kotek

12.Kantor Kornelia-zebra

13.Kluczewski Antoni- żyrafa

14.Kocjan Melania- rybka

15. Kocjan Nadia- motylek

16. Kołodziejczyk Tymoteusz- lisek

17.Kozioł Marcelina- biedronka

18.Krawiec Patrycja- kurka

19.Kubik Weronika- miś

20.Skołucki Jan- jeżyk

21.Sowula Milena- królik

22.Wojtusik Jagoda- kaczuszka

23.Woszczek Adam- panda

24. Woszczek Kuba- słonik

25. Woszczek Miłosz- lew

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Drugi  września zbliża się wielkimi krokami, a Państwa dziecko rozpocznie niezwykle ważny  etap w swoim życiu. To będzie wyjątkowa chwila również  dla Was. Pojawi się wzruszenie, łzy oraz stres. Te wszystkie uczucia są normalne i każdy rodzic je przeżywa.

 

Jak go przetrwać? J

1. Powiedz dziecku, kiedy dokładnie po nie przyjdziesz.

Należy przy tym używać dla dziecka łatwych ram czasowych. Nie mówimy: Będę po Ciebie o 13, ale: Przyjdę po Ciebie po obiedzie/podwieczorku. Dotrzymanie słowa jest niezwykle ważne, bo dzięki temu dziecko będzie w kolejnych dniach czuło się bezpieczniej, wiedząc kiedy po nie wracasz. Nie mów też, że pójdzie do domu jako pierwsze, bo nigdy nie masz pewności, że tak będzie.

 

2. Pożegnaj się z dzieckiem. Bądź czuły ale nie za bardzo, bo zbytnia czułość lub oziębłość może utrudnić dziecku rozstanie.

 

3. Pożegnanie powinno być też krótkie. Im dłużej trwa tym jest trudniejsze. Nie należy przeciągać pożegnania, bo to wpływa nie tylko źle na dziecko, ale i na twoją wiarygodność. Im więcej buziaczków, przytulasków dziecku dajesz, tym bardziej dajesz mu do zrozumienia, że martwisz się o nie, nie wierzysz w jego samodzielność i co najgorsze, że w przedszkolu może nie jest wcale tak fajnie, jak się wydawało. Nie zaglądaj też przez drzwi, okna do sali dziecka. Jak już weszło do środka, daj mu spokojnie oswoić się z sytuacją.

 

4. Po pierwszym dniu w przedszkolu dzieci reagują różnie. Jeśli dziecko nie płakało i było zadowolone, nie zdziw się jeśli zacznie płakać po kilku dniach. Dzieje się tak, bo dziecko wybawiło się nowymi zabawkami. poznało przedszkole i już jest ono "nudne", więc woli zostać z Tobą. Jeśli dziecko płacze, kiedy je odbierasz powiedz mu, że jesteś dumny, że tęskniłeś i cieszysz się, że je widzisz.

 

5. Ubierz dziecko wygodnie. Najlepiej sprawdzają się spodnie dresowe, leginsy i T-shirt. Dziecko łatwiej się rozbierze np. w toalecie, no i ubranie nie będzie krępować jego ruchów. Unikaj zamków, guzików i sznurówek- to ułatwi dziecku samodzielność.

 

6. Jeśli dziecko płacze bardzo przy pożegnaniu, lub jeśli czujesz, że TY możesz nie dać rady podczas rozstania, możesz poprosić by przez pierwsze dni dziecko odprowadzał tata, babcia, dziadek, ktoś dziecku bliski. Stres dla obu stron, w takiej sytuacji bywa mniejszy.

 

7. Nie poddawaj się! Pierwszy tydzień, a nawet miesiąc może być trudny zarówno dla Ciebie jak i dla dziecka. Okres adaptacji w przedszkolu może być różny, jednak nie ulegajmy dziecku gdy wymusza na nas zostanie w domu. Nauczysz go, że przedszkole to miejsce, którego można uniknąć płacząc czy tupiąc. Prędzej czy później wykorzysta wiedzą robiąc awanturę jeszcze większa niż zwykle.

8. Nie zadawaj od razu po wyjściu z przedszkola, zbyt wielu pytań. To może stresować dziecko. Daj mu chwilkę, zapytaj , a gdy dziecko nie chce opowiadać nie ciągnij za język. W okresie adaptacji  takie pytania mogą powodować stres.

9. Pozwól dziecku wybrać  swoją wyprawkę, najlepiej z ulubionym bohaterem, buciki, teczkę kocyk czy podusię - Coś osobistego pomoże także poczuć się dziecku pewniej. Zadbaj o to, by  rzeczy był podpisane.

10. Ucz dziecko samodzielności. To najlepsze, co możesz zrobić dla przyszłego przedszkolaka. Dziecko samodzielne jest pewniejsze siebie i mniej zagubione w nowej sytuacji. Nie musi ciągle prosić o pomoc. Oczywiście, dziecko nie musi umieć wszystkiego, ale dobrze by umiało: korzystać z toalety, podciągać majteczki, w miarę samodzielnie jeść (oczywiście nie nożem i oczywiście nie musi być idealnie czysto dookoła, chodzi o to by trafiało łyżką do buzi, by umiało nabrać zupę, czy nabić mięso na widelec), by podejmowało próby samodzielnego ubierania i rozbierania się, umiało umyć ręce i wytrzeć je ręcznikiem.

11. Jeśli masz jakiekolwiek pytania, wątpliwości, obawy - rozmawiaj z wychowawcą. 

 

 

 

Wyprawka
Bardzo prosimy o przyniesienie podpisanych rzeczy w podpisanej reklamówce/worku.

W wyprawce każdego dziecka powinny znaleźć się:
-  kocyk/kołderka  z  poduszką typu jasiek  (podpisane),
-  buciki na zmianę (łatwe do założenia),
- woreczek z ubraniem na zmianę (wygodne, spodenki, spodnie, skarpetki, podkoszulek itp.) również podpisany oraz reklamówka jednorazowa lub woreczek na mokre rzeczy.

- ręcznik z uchwytem do zawieszenia (podpisany)

- teczkę papierową A4 na gumce ( na prace dzieci, podpisaną)

- chusteczki higieniczne ( paczka 100szt.)

- chusteczki nawilżane

- kredki (grube)

- blok rysunkowy

- plastelina

 

Plan dnia:

7:00-8:00 – schodzenie się dzieci

8:00 -9:00 - zabawa swobodna w kącikach zainteresowań, zajęcia poranne, rytuał powitania, przygotowywanie dzieci i sali do posiłku,

9:00 -9:30 – śniadanie,

9:30 – 10:30 – zajęcia dydaktyczne

10:30 -12:30  – zabawa swobodna, porządkowanie sali, spacer

12:30 –13:10 przygotowanie do obiadu, obiad,

13:10 – 14:15 – odpoczynek,

14:15 -15:00 – przygotowanie do podwieczorku, podwieczorek

15:00- 16:00 – rozchodzenie dzieci