Grupa Jagódki

Grupa Jagódki

        • Grupa IV

        • GRUPA JAGÓDKI

          dzieci 5 - letnie

          wychowawca: mgr Dominika Woszczek

           

           

           

          ZADANIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE

           

           

          Czego uczymy się w listopadzie?

           

           

          Tydzień 1: Bajki i legendy

           

          Tydzień 2: Piękna nasza Polska cała

           

          Tydzień 3: Szacunek dla innych

           

          Tydzień 4: Coraz zimniej, coraz ciemniej

           

           

          Umiejętności dziecka:

          • z uwagą słucha czytanych bajek i legend, opowiada o nich, odpowiada na pytania
          • układa rymy, rozwiązuje zagadki, układa własne historie
          • rozpoznaje i wyraża emocje
          • wyrażą siebie w różnych środkach wyrazu (werbalnych i niewerbalnych)
          • wie, że w społeczeństwie funkcjonują osoby niepełnosprawne
          • zna symbole narodowe, potrafi je wymienić
          • zgodnie uczestniczy we wspólnej zabawie, przestrzega zasad
          • uczy się śpiewać piosenek, rytmizuje teksty, bawi się przy muzyce
          • rozpoznaje litery o, O, a, A, m, M, t, T, u, U, l, L, i, I, d, D, e, E
          • czyta globalnie
          • odwzorowuje kształty wzorów litero- i cyfropodobnych po śladzie i samodzielnie
          • rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami, prawidłowo trzyma przybory do pisania, maluje farbami, rysuje pastelami, flamastrami, lepi z plasteliny, używa prawidłowego chwytu pisarskiego)
          • rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4, odczytuje je
          • przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
          • dodaje i odejmuje na konkretach
          • klasyfikuje elementy w zbiorach, szacuje
          • rozwija umiejętność logicznego myślenia, odczytuje zakodowane informacje
          • ćwiczy spostrzegawczość i rozwija koncentrację uwagi
          • wie, że zwierzęta i rośliny przygotowują się do zimy
          • rozpoznaje zjawiska pogodowe
          • poznaje mapę Polski, nazwy miast i rzek Polski
          • poznaje polską kulturę ludową                                                                                                     
          • zna adres zamieszkania, potrafi opowiedzieć o swojej miejscowości
          • zna zasady bezpieczeństwa w przedszkolu i podczas spacerów poza teren przedszkola
          • stara się odpoczywać i nie przeszkadza w odpoczynku innym. 

           

          Tekst piosenki: Płynie Wisła, płynie

           

          Płynie Wisła, płynie
          Po polskiej krainie
          Po polskiej krainie,
          A dopóki płynie Polska nie zaginie
          A dopóki płynie Polska nie zaginie

          Zobaczyła Kraków,
          Wnet go pokochała
          Wnet go pokochała,
          A w dowód miłości wstęgą opasała
          A w dowód miłości wstęgą opasała

          Chociaż się schowała
          W Niepołomskie lasy
          W Niepołomskie lasy
          I do morza wpada, płynie jak przed czasy
          I do morza wpada, płynie jak przed czasy

           

           

          Wiersz „Powiewa flaga”

           (Czesław Janczarski)

          Powiewa flaga,

          gdy wiatr się zerwie

          A na tej fladze biel jest i czerwień.

           Czerwień – to miłość,

          biel – serca czyste

          Piękne są nasze barwy ojczyste.

           

          Czego uczymy się w październiku w grupie pięciolatków?

           

          Tydzień 5:Lecą liście z drzew

          Tydzień 6:Dobrze mieć przyjaciół

          Tydzień 7:Zwierzaki małe i duże

          Tydzień 8:Dbamy o bezpieczeństwo

          Umiejętności dziecka:

          • słucha z uwagą czytanych tekstów, wypowiada się o nich
          • rozpoznaje i nazywa emocje
          • zna imiona dzieci z grupy
          • wyraża siebie w sposób werbalny i pozawerbalny
          • inicjuje i uczestniczy we wspólnej zabawie, zachowując zasady bezpieczeństwa
          • odnosi się z życzliwością do kolegów i koleżanek
          • potrafi określić, w jaki sposób buduje się dobre relacje
          • uczestniczy w zajęciach muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce
          • ćwiczy pamięć muzyczną, słucha muzyki, jest wrażliwe na usłyszany rytm i tempo
          • mówi sylabamisłowa i określa głoski na początku wyrazów, podaje przykłady wyrazów rozpoczynających się wskazaną literą
          • rozpoznaje literyo, O, a, A, M, M, t, T, u, U
          • odwzorowuje kształty wzorów i liter po śladzie
          • próbuje globalnie czytać wyrazy, odnajduje poznane litery w wyrazach
          • buduje poprawnie zdania i liczy w nich wyrazy
          • rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami przy wykonaniu prac plastycznych, prawidłowo trzyma przybory do pisania, maluje farbami, rysuje pastelami)
          • rozpoznaje cyfry: 1, 2, odwzorowuje kształty wzorów cyfropodobnych
          • przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
          • nazywawskazane figury geometryczne
          • określa położenie przedmiotów, klasyfikuje przedmioty wg podanej cechy
          • rozwija umiejętność logicznego myślenia, odczytuje zakodowane informacje
          • ćwiczy spostrzegawczość i rozwija koncentrację uwagi
          • samodzielniedąży do uzyskania informacji na interesujący go temat
          • jest zaineresowane przyrodą – uczestniczy w eksperymentach przyrodniczych
          • rozpoznaje drzewa i ich liście
          • poszerza wiedzę na temat zwierząt domowych i egzotycznych
          • wie, co pomaga zachować bezpieczeństwo na drodze, uczy się zasad przechodzenia przez ulicę, potrafi wyjaśnić oznaczenia świateł na sygnalizatorach, zna numer 112
          • układaróżne wzoryz matematycznych patyczków
          • dba o schludny wygląd, sprząta po sobie miejsce pracy i zabawy
          • usprawnia i reguluje oddech, potrafi wyciszyć się i zrelaksować
          • uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych w sali i w ogrodzie przedszkolnym.

          Piosenki i wiersze do nauki:

           

           

           

          PIOSENKa “Jesienne liście”

           

          1. Jesienne liście: żółte i czerwone,
          cicho, powoli spadają z drzew.
          Już w parku leży dywan z tych liści,
          pomarańczowy jest jakiś krzew.

          Ref.: Tyle jest kształtów, tyle kolorów!
          Bukiety z liści zrobimy dziś.
          Z dębu, topoli i kasztanowca.
          Jaki znasz jeszcze jesienny liść?

          2. Jeden liść duży i kolorowy
          wygląda, jakby pięć palców miał.
          Dużo ich leży pod drzewem klonu,
          bo bardzo mocno wiatr dzisiaj wiał.

          Ref.: Tyle jest kształtów, tyle kolorów…

          3. Z innego drzewa liście podłużne,
          lekko wirując, spadają w dół.
          To wierzba takie właśnie ma liście,
          pół jest zielonych i żółtych pół.

           

          PIOSENKA - „CO NAS CZEKA W ZOO”

          1.Jest takie zwierzę, jedno z największych,

          Co duże uszy i trąbę ma.

          Po swym wybiegu słoń sobie chodzi,

          a każde dziecko dobrze go zna.

          Ref. Co nas czeka dzisiaj w zoo?

          Czy niedźwiedzie smacznie śpią?

          Może małpy będą brykać

          Pelikany coś połykać?

          Hipopotam zacznie pływać,

          Lew nie będzie się ukrywać

          2.Tu mieszka zebra i łatwo ją poznasz,

          bo sierść ma w paski w kolorach dwóch:

          czarnym jak węgiel, białym jak mleko.

          Zebra je trawę i lubi ruch.

          Ref. Co nas czeka w zoo…

          3.A tu żyrafa z tak długą szyją,

          Że głową sięga chyba do chmur!

          Ma długie nogi, dwa małe rogi

          I może zajrzeć za każdy mur.

          Ref. Co nas czeka w zoo…

           

          Wiersz - „Przyjaciel”

          Nie musisz mieć przyjaciół stu,

           nie musisz mieć dziesięciu,

          wystarczy, byś jednego miał,

          a to już wielkie szczęście.

          Przyjaciel to jest taki ktoś,

          kto zawsze cię zrozumie,

          gdy dobrze jest – to cieszy się,

           gdy źle – pocieszyć umie.

           Przyjaciel to jest taki ktoś,

           kto nigdy nie zawiedzie,

          a poznasz go, bo z tobą jest,

          gdy coś się nie powiedzie.

           

           

          Czego uczymy się we wrześniu?

           

           

          Tydzień 1: Dzień dobry!

           

          Tydzień 2: W przedszkolnej sali

               

          Tydzień 3: Wspomnienie lata

           

          Tydzień 4: Jesień dary niesie

           

           

           

           

                         Umiejętności dziecka:

           

          • słucha z uwagą czytanych tekstów, wypowiada się o nich
          • rozpoznaje i nazywa emocje
          • nawiązuje pozytywne relacje z dziećmi i personelem
          • wyrażą siebie werbalnie i niewerbalnie poprzez działania twórcze
          • chętnie uczestniczy we wspólnej zabawie, przestrzegając zasady
          • używa zwrotów grzecznościowych
          • wyraża szacunek do osób, które spotyka w przedszkolu
          • uczestniczy w zajęciach muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce
          • liczy sylaby w słowach i określa głoski na początku wyrazów
          • rozpoznaje literę o, O
          • rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami przy cięciu papieru, prawidłowo trzyma przybory do pisania)
          • przelicza elementy, stosuje określenia mniej, więcej, tyle samo
          • rozróżnia podstawowe figury geometryczne
          • określa położenie przedmiotów
          • klasyfikuje przedmioty wg podanej cechy
          • odróżnia stronę prawą i lewą
          • dokonuje prostych pomiarów długości
          • rozwija umiejętności związane z logicznym myśleniem
          • operuje symbolami
          • ćwiczy spostrzegawczość
          • rozwija koncentrację uwagi
          • jest zainteresowane poszerzaniem wiedzy i samodzielnym dążeniem do uzyskania informacji na interesujący go temat
          • jest zainteresowane przyrodą – uczestniczy w eksperymentach przyrodniczych
          • rozpoznaje owoce i warzywa, określa cechy lata i jesieni
          • konstruuje z różnych materiałów, rozwijając wyobraźnię przestrzenną
          • przestrzega higieny, potrafi zachować się przy stole, sprząta po sobie
          • uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych w miarę swoich możliwości.

           

          Wiersze i piosenki do nauki:

           

          „Kodeks pięciolatka”


          Pięciolatek dobrze wie,
          jak ma w grupie bawić się.
          Lalką, piłką czy klockami,
          zawsze w zgodzie z kolegami.
          Pięciolatek nie narzeka,
          na swą kolej grzecznie czeka.
          Chociaż czasem ktoś się krzywi,
          wszyscy muszą być cierpliwi.
          Pięciolatek, zuch nie lada,
          po zabawie sam układa:
          auta, misie w równym rządku,
          bo nie boi się porządku.
          Zna przedszkolak moc książeczek,
          lecz nie podrze ich karteczek,
          delikatnie je przekłada –
          niszczyć książek nie wypada.

          Piosenka: „Przedszkole to przygoda” 

           

          1. Kto krainy przygód szuka, 

          do przedszkola musi iść. 

          Tu przygoda go odszuka, 

          już na niego czeka dziś. 

            

          Ref.: Bo przedszkole to przygoda, 

          każde dziecko o tym wie. 

          Tu zabawa i nauka 

          co dzień przeplatają się.× 2 

           

          2. Pani jest tu przewodniczką, 

          ona nam tłumaczy świat. 

          Dzięki pani dużo wiemy, 

          chociaż mało mamy lat.