Grupa Jagódki

• • • Zadania dydaktyczno-wychowawcze
    • Język angielski
    • Wyprawka

• • • • Grupa IV

      • GRUPA JAGÓDKI

        dzieci 5 - letnie

        

        wychowawca: mgr Dominika Woszczek

         

         

        ---

         

        ZADANIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE

         

         

        Czego uczymy się w październiku w grupie pięciolatków?

         

        Tydzień 5:Lecą liście z drzew

        Tydzień 6:Dobrze mieć przyjaciół

        Tydzień 7:Zwierzaki małe i duże

        Tydzień 8:Dbamy o bezpieczeństwo

        Umiejętności dziecka:

        • słucha z uwagą czytanych tekstów, wypowiada się o nich
        • rozpoznaje i nazywa emocje
        • zna imiona dzieci z grupy
        • wyraża siebie w sposób werbalny i pozawerbalny
        • inicjuje i uczestniczy we wspólnej zabawie, zachowując zasady bezpieczeństwa
        • odnosi się z życzliwością do kolegów i koleżanek
        • potrafi określić, w jaki sposób buduje się dobre relacje
        • uczestniczy w zajęciach muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce
        • ćwiczy pamięć muzyczną, słucha muzyki, jest wrażliwe na usłyszany rytm i tempo
        • mówi sylabamisłowa i określa głoski na początku wyrazów, podaje przykłady wyrazów rozpoczynających się wskazaną literą
        • rozpoznaje literyo, O, a, A, M, M, t, T, u, U
        • odwzorowuje kształty wzorów i liter po śladzie
        • próbuje globalnie czytać wyrazy, odnajduje poznane litery w wyrazach
        • buduje poprawnie zdania i liczy w nich wyrazy
        • rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami przy wykonaniu prac plastycznych, prawidłowo trzyma przybory do pisania, maluje farbami, rysuje pastelami)
        • rozpoznaje cyfry: 1, 2, odwzorowuje kształty wzorów cyfropodobnych
        • przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
        • nazywawskazane figury geometryczne
        • określa położenie przedmiotów, klasyfikuje przedmioty wg podanej cechy
        • rozwija umiejętność logicznego myślenia, odczytuje zakodowane informacje
        • ćwiczy spostrzegawczość i rozwija koncentrację uwagi
        • samodzielniedąży do uzyskania informacji na interesujący go temat
        • jest zaineresowane przyrodą – uczestniczy w eksperymentach przyrodniczych
        • rozpoznaje drzewa i ich liście
        • poszerza wiedzę na temat zwierząt domowych i egzotycznych
        • wie, co pomaga zachować bezpieczeństwo na drodze, uczy się zasad przechodzenia przez ulicę, potrafi wyjaśnić oznaczenia świateł na sygnalizatorach, zna numer 112
        • układaróżne wzoryz matematycznych patyczków
        • dba o schludny wygląd, sprząta po sobie miejsce pracy i zabawy
        • usprawnia i reguluje oddech, potrafi wyciszyć się i zrelaksować
        • uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych w sali i w ogrodzie przedszkolnym.

        Piosenki i wiersze do nauki:

         

         

         

        PIOSENKa “Jesienne liście”

         

        1. Jesienne liście: żółte i czerwone,
        cicho, powoli spadają z drzew.
        Już w parku leży dywan z tych liści,
        pomarańczowy jest jakiś krzew.

        Ref.: Tyle jest kształtów, tyle kolorów!
        Bukiety z liści zrobimy dziś.
        Z dębu, topoli i kasztanowca.
        Jaki znasz jeszcze jesienny liść?

        2. Jeden liść duży i kolorowy
        wygląda, jakby pięć palców miał.
        Dużo ich leży pod drzewem klonu,
        bo bardzo mocno wiatr dzisiaj wiał.

        Ref.: Tyle jest kształtów, tyle kolorów…

        3. Z innego drzewa liście podłużne,
        lekko wirując, spadają w dół.
        To wierzba takie właśnie ma liście,
        pół jest zielonych i żółtych pół.

         

        PIOSENKA - „CO NAS CZEKA W ZOO”

        1.Jest takie zwierzę, jedno z największych,

        Co duże uszy i trąbę ma.

        Po swym wybiegu słoń sobie chodzi,

        a każde dziecko dobrze go zna.

        Ref. Co nas czeka dzisiaj w zoo?

        Czy niedźwiedzie smacznie śpią?

        Może małpy będą brykać

        Pelikany coś połykać?

        Hipopotam zacznie pływać,

        Lew nie będzie się ukrywać

        2.Tu mieszka zebra i łatwo ją poznasz,

        bo sierść ma w paski w kolorach dwóch:

        czarnym jak węgiel, białym jak mleko.

        Zebra je trawę i lubi ruch.

        Ref. Co nas czeka w zoo…

        3.A tu żyrafa z tak długą szyją,

        Że głową sięga chyba do chmur!

        Ma długie nogi, dwa małe rogi

        I może zajrzeć za każdy mur.

        Ref. Co nas czeka w zoo…

         

        Wiersz - „Przyjaciel”

        Nie musisz mieć przyjaciół stu,

         nie musisz mieć dziesięciu,

        wystarczy, byś jednego miał,

        a to już wielkie szczęście.

        Przyjaciel to jest taki ktoś,

        kto zawsze cię zrozumie,

        gdy dobrze jest – to cieszy się,

         gdy źle – pocieszyć umie.

         Przyjaciel to jest taki ktoś,

         kto nigdy nie zawiedzie,

        a poznasz go, bo z tobą jest,

        gdy coś się nie powiedzie.

         

         

        ---

        Czego uczymy się we wrześniu?

         

         

        Tydzień 1: Dzień dobry!

         

        Tydzień 2: W przedszkolnej sali

             

        Tydzień 3: Wspomnienie lata

         

        Tydzień 4: Jesień dary niesie

         

         

         

         

                       Umiejętności dziecka:

         

        • słucha z uwagą czytanych tekstów, wypowiada się o nich
        • rozpoznaje i nazywa emocje
        • nawiązuje pozytywne relacje z dziećmi i personelem
        • wyrażą siebie werbalnie i niewerbalnie poprzez działania twórcze
        • chętnie uczestniczy we wspólnej zabawie, przestrzegając zasady
        • używa zwrotów grzecznościowych
        • wyraża szacunek do osób, które spotyka w przedszkolu
        • uczestniczy w zajęciach muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce
        • liczy sylaby w słowach i określa głoski na początku wyrazów
        • rozpoznaje literę o, O
        • rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami przy cięciu papieru, prawidłowo trzyma przybory do pisania)
        • przelicza elementy, stosuje określenia mniej, więcej, tyle samo
        • rozróżnia podstawowe figury geometryczne
        • określa położenie przedmiotów
        • klasyfikuje przedmioty wg podanej cechy
        • odróżnia stronę prawą i lewą
        • dokonuje prostych pomiarów długości
        • rozwija umiejętności związane z logicznym myśleniem
        • operuje symbolami
        • ćwiczy spostrzegawczość
        • rozwija koncentrację uwagi
        • jest zainteresowane poszerzaniem wiedzy i samodzielnym dążeniem do uzyskania informacji na interesujący go temat
        • jest zainteresowane przyrodą – uczestniczy w eksperymentach przyrodniczych
        • rozpoznaje owoce i warzywa, określa cechy lata i jesieni
        • konstruuje z różnych materiałów, rozwijając wyobraźnię przestrzenną
        • przestrzega higieny, potrafi zachować się przy stole, sprząta po sobie
        • uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych w miarę swoich możliwości.

         

        Wiersze i piosenki do nauki:

         

        „Kodeks pięciolatka”

        
        Pięciolatek dobrze wie,
        jak ma w grupie bawić się.
        Lalką, piłką czy klockami,
        zawsze w zgodzie z kolegami.
        Pięciolatek nie narzeka,
        na swą kolej grzecznie czeka.
        Chociaż czasem ktoś się krzywi,
        wszyscy muszą być cierpliwi.
        Pięciolatek, zuch nie lada,
        po zabawie sam układa:
        auta, misie w równym rządku,
        bo nie boi się porządku.
        Zna przedszkolak moc książeczek,
        lecz nie podrze ich karteczek,
        delikatnie je przekłada –
        niszczyć książek nie wypada.

        Piosenka: „Przedszkole to przygoda” 

         

        1. Kto krainy przygód szuka, 

        do przedszkola musi iść. 

        Tu przygoda go odszuka, 

        już na niego czeka dziś. 

          

        Ref.: Bo przedszkole to przygoda, 

        każde dziecko o tym wie. 

        Tu zabawa i nauka 

        co dzień przeplatają się.× 2 

         

        2. Pani jest tu przewodniczką, 

        ona nam tłumaczy świat. 

        Dzięki pani dużo wiemy, 

        chociaż mało mamy lat.