Akcje i projekty edukacyjne

Akcje i projekty edukacyjne

        • Zabawa sztuką

        •     W tym roku szkolnym grupa Jeżynki bierze udział w Ogólnopolskim projekcie edukacyjnym "Zabawa Sztuką", który bazuje na założeniach Friedricha Froebla. Jej głównym celem  jest propagowanie sztuki w korelacji z kompetencjami kluczowymi zgodnie z założeniami pedagogiki freblowskiej. Jest to projekt autorstwa Pani Dagmary Drabik - zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego.

          Cele szczegółowe:

          • tworzenie przez nauczycieli warunków do twórczej aktywności dzieci w procesie zabawy,
          • wprowadzenie dzieci w świat sztuki o charakterze lokalnym, ogólnopolskim, europejskim i światowym,
          • zapoznanie z wybranymi dziełami i ich twórcami,
          • rozwijanie poczucia estetyki i wrażliwości na piękno,
          • udział w wystawach i prezentacjach zbiorowych,
          • rozwijanie postawy twórczej dzieci z jej nieodłącznymi atrybutami tj. kreatywnością, innowacyjnością,
          • zapoznanie z różnorodnymi technikami plastycznymi,
          • kształtowanie umiejętności rozumienia i interpretowania pojęć przy wykorzystaniu obrazów,
          • doskonalenie umiejętności swobodnej wypowiedzi, w tym wyrażania odczuć związanych z odbiorem sztuki,
          • przygotowanie do posługiwania się językiem obcym, nowożytnym w oparciu o wykorzystywanie dzieł sztuki,
          • wykorzystywania myślenia i postrzegania matematycznego do rozwiązywania problemów w codziennych w sytuacjach związanych z wykorzystaniem edukacji przez sztukę,
          • kształtowanie orientacji przestrzennej,
          • rozwijanie zainteresowań światem przyrody poprzez wykorzystywanie dzieł sztuki,
          • doskonalenie umiejętności konstrukcyjnych,
          • rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci oraz nauczycieli, w tym zainteresowań związanych z kodowaniem, programowaniem,
          • wspomaganie rozwoju dzieci,
          • odkrywanie dziecięcych talentów,
          • budowanie więzi w grupie przedszkolnej,
          • rozwijanie wiary we własne możliwości,
          • współpraca z środowiskiem lokalnym, w tym z instytucjami kultury, artystami, branie udziału w wyjściach i wycieczkach związanych z tematyką dotyczącą projektu,
          • kształtowanie wartości i umiejętności związanych z zachowaniem się w miejscach dotyczących świata sztuki,
          • udział w akcjach propagujących działalność twórczą,
          • rozwijanie kreatywności, krytycznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania sytuacji problemowych.

           

           

           

          Jeżynkowa Zabawa sztuką

           

          Na zdjęciu: Grupa Jeżynki oglądająca deskal A. Andrejkowa w Ojcowie.

           

           

          Zadanie 1. Perforowanie - jedna z technik prac twórczych zaproponowanych przez Froebla. Aktywność polega na nakłuwaniu papieru.

           

          Zadanie 2. Ale to już było... Twal - malowanie linią

          17

           

          Zadanie nr 8b - "Sztuka starożytnego Egiptu" 

          “Piramidy”. Poznajemy historię piramid i budujemy własne

          5

           

           

          Zadanie nr 14 - “Wędrująca książka”. Kot Moneta - akcja z wędrującą książką od domu do domu. Promujemy rodzinne czytanie.

          4

           

          Zadanie nr 21. "Dawne, zapomniane zawody” - przybliżenie dzieciom wybranych zapomnianych zawodów. Inspiracją do tworzenia prac była "Mleczarka" Johannesa Vermeera, ale dzieci również chętnie rysowały kowala, fotografa ulicznego oraz praczkę.

          23

           

           

          Zadanie nr 2. Ale to już było - PRZEPLATANKA FROEBLOWSKA

           

          23c. "Sztuka malucha”. "Odkrywamy kolory”

          Dzień Kolorowej Skarpetki i działania inspirowane twórczością Mondriana.

           

          6

           

           

          ZADANIE MIESIĄCA. DZIEŃ SZTUKI. 

          Podczas zajęć otwartych dla Rodziców, dzieci "wybrały się" w podróż po Europie - Holandii i Francji, a tam poznały życie i twórczość Vincenta van Gogha i wykonały pracę plastyczną "Słoneczniki".

           

          2

           

           

          NASZ KĄCIK SZTUKI

           

           

          Wszystkie podejmowane działania służyły rozbudzeniu ciekawości poznawczej, rozwijaniu wyobraźni i kreatywności, poszerzaniu  wiedzy i doświadczeń dzieci. Istotne również było budowanie pozytywnych relacji i więzi w grupie poprzez wspólne wykonywanie zadań, a także rozwijanie poczucia estetyki i wrażliwości na piękno. "Regularny kontakt z dziełami sztuki wspiera rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny młodego człowieka. Pomaga lepiej rozumieć zarówno otaczający świat, jak i własne emocje, rozwija wyobraźnię oraz zdolność krytycznego myślenia. W tym sensie sztuka nie jest jedynie dodatkiem do edukacji, lecz jednym z fundamentów kształtujących refleksyjnego i wrażliwego człowieka oraz uczestnika kultury". (https://edukacja-dzieci.pl/jak-obcowanie-ze-sztuka-wplywa-na-rozwoj-dziecka/)

           

          Osoba odpowiedzialna za projekt: 
          wychowawca grupy: Elżbieta Dolny