Grupa Poziomki
Grupa III
GRUPA POZIOMKI
dzieci 4 i 5 - letnie
Wychowawca: mgr Anna Kocjan
Pomoc nauczyciela: Julia Nowak
ZADANIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE
Czego uczymy się w październiku ?
Tydzień 1: Lecą liście z drzew
Tydzień 2: Dobrze mieć przyjaciół
Tydzień 3: Zwierzaki małe i duże
Tydzień 4: Dbamy o bezpieczeństwo
Umiejętności dziecka:
- słucha z uwagą czytanych tekstów, wypowiada się o nich
- rozpoznaje i nazywa emocje
- zna imiona dzieci z grupy
- wyraża siebie w sposób werbalny i pozawerbalny
- inicjuje i uczestniczy we wspólnej zabawie, zachowując zasady bezpieczeństwa
- odnosi się z życzliwością do kolegów i koleżanek
- potrafi określić, w jaki sposób buduje się dobre relacje
- uczestniczy w zajęciach muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce
- ćwiczy pamięć muzyczną, słucha muzyki, jest wrażliwe na usłyszany rytm i tempo
- mówi sylabami słowa i określa głoski na początku wyrazów, podaje przykłady wyrazów rozpoczynających się wskazaną literą
- rozpoznaje litery o, O, a, A, M, M, t, T, u, U
- odwzorowuje kształty wzorów i liter po śladzie
- próbuje globalnie czytać wyrazy, odnajduje poznane litery w wyrazach
- buduje poprawnie zdania i liczy w nich wyrazy
- rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami przy wykonaniu prac plastycznych, prawidłowo trzyma przybory do pisania, maluje farbami, rysuje pastelami)
- rozpoznaje cyfry: 1, 2, odwzorowuje kształty wzorów cyfro podobnych
- przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- nazywa wskazane figury geometryczne
- określa położenie przedmiotów, klasyfikuje przedmioty wg podanej cechy
- rozwija umiejętność logicznego myślenia, odczytuje zakodowane informacje
- ćwiczy spostrzegawczość i rozwija koncentrację uwagi
- samodzielnie dąży do uzyskania informacji na interesujący go temat
- jest zainteresowane przyrodą – uczestniczy w eksperymentach przyrodniczych
- rozpoznaje drzewa i ich liście
- poszerza wiedzę na temat zwierząt domowych i egzotycznych
- wie, co pomaga zachować bezpieczeństwo na drodze, uczy się zasad przechodzenia przez ulicę, potrafi wyjaśnić oznaczenia świateł na sygnalizatorach, zna numer 112
- układa różne wzory z matematycznych patyczków
- dba o schludny wygląd, sprząta po sobie miejsce pracy i zabawy
- usprawnia i reguluje oddech, potrafi wyciszyć się i zrelaksować
- uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych w sali i w ogrodzie przedszkolnym.
Piosenka i wiersz do nauki
Piosenka: „Jesienna malarka”
I. Czary mary, czary mary, krach, krach, krach!
Jesień dziś czaruje tysiącem barw.
Żółty, złoty i czerwony na pędzlu ma,
Dzieciom dziś nim w noski da!Ref: Jabłka na czerwono, gruszki na zielono,
Muchomora w białych kropek pięć,
A kropelki deszczu to na kolorowo, jeśli będzie chęć.II. Czary mary, czary mary, pac, pac, pac!
Jesień ma malarskich tysiące prac.
I brązowy i zielony na pędzlu ma,
Dzieciom dziś nim w noski da!Ref: Jabłka na czerwono, gruszki na zielono…
III. Czary mary, czary mary, chlap, chlap, chlap!
Skacze po kałużach siostra i brat.
Chociaż jesień chlapie deszczem, to każdy wie,
Że w kolory wciąż grać chce.Ref: Jabłka na czerwono, gruszki na zielono…
Wiersz „Dary Jesieni”
Za domem w ogrodzie dojrzały warzywa.
Wzięła Zosia koszyk i warzywa zrywa.
Cebulę i pory, kapustę i pomidory,
marchew i selery i pietruszki cztery.
Poszła też do sadu, co złotem się mienił,
by dary pozbierać od Pani Jesieni.
Tu śliwka, tu gruszka, tam słodkie są jabłuszka.
A pod płotem stoi malin pełen słoik
Czego uczymy się we wrześniu?
Tydzień 1: Dzień dobry!
Tydzień 2: W przedszkolnej sali
Tydzień 3: Wspomnienie lata
Tydzień 4: Jesień dary niesie
Umiejętności dziecka:
- słucha z uwagą czytanych tekstów, wypowiada się o nich
- rozpoznaje i nazywa emocje
- nawiązuje pozytywne relacje z dziećmi i personelem
- wyrażą siebie werbalnie i niewerbalnie poprzez działania twórcze
- chętnie uczestniczy we wspólnej zabawie, przestrzegając zasady
- używa zwrotów grzecznościowych
- wyraża szacunek do osób, które spotyka w przedszkolu
- uczestniczy w zajęciach muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce
- liczy sylaby w słowach i określa głoski na początku wyrazów
- rozpoznaje literę o, O
- rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami przy cięciu papieru, prawidłowo trzyma przybory do pisania)
- przelicza elementy, stosuje określenia mniej, więcej, tyle samo
- rozróżnia podstawowe figury geometryczne
- określa położenie przedmiotów
- klasyfikuje przedmioty wg podanej cechy
- odróżnia stronę prawą i lewą
- dokonuje prostych pomiarów długości
- rozwija umiejętności związane z logicznym myśleniem
- operuje symbolami
- ćwiczy spostrzegawczość
- rozwija koncentrację uwagi
- jest zainteresowane poszerzaniem wiedzy i samodzielnym dążeniem do uzyskania informacji na interesujący go temat
- jest zainteresowane przyrodą – uczestniczy w eksperymentach przyrodniczych
- rozpoznaje owoce i warzywa, określa cechy lata i jesieni
- konstruuje z różnych materiałów, rozwijając wyobraźnię przestrzenną
- przestrzega higieny, potrafi zachować się przy stole, sprząta po sobie
- uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych w miarę swoich możliwości.
Piosenka i wiersz – Wrzesień
Piosenka: „Przedszkole to przygoda”
1. Kto krainy przygód szuka,
do przedszkola musi iść.
Tu przygoda go odszuka,
już na niego czeka dziś.
Ref.: Bo przedszkole to przygoda,
każde dziecko o tym wie.
Tu zabawa i nauka
co dzień przeplatają się.× 2
2. Pani jest tu przewodniczką,
ona nam tłumaczy świat.
Dzięki pani dużo wiemy,
chociaż mało mamy lat.
Wiersz: „Przedszkole”
Lubię chodzić do Przedszkola kiedy słońce świeci.
Lubię chodzić gdy jest zimno i deszcz z nieba leci,
bo w Przedszkolu jest wesoło, nudy tu nie znamy.
Można śpiewać, tańczyć, skakać chociaż nie ma mamy.
Są spacery i zabawy, szybko czas upływa.
Każde dziecko duże, małe wiedzę tu zdobywa.