Grupa Poziomki
Grupa III
GRUPA POZIOMKI
dzieci 4 i 5 - letnie
Wychowawca: mgr Anna Kocjan
Pomoc nauczyciela: Julia Nowak
ZADANIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE
Czego uczymy się w listopadzie?
Tydzień 1: Bajki i legendy
Tydzień 2: Piękna nasza Polska cała
Tydzień 3: Szacunek dla innych
Tydzień 4: Coraz zimniej, coraz ciemniej
Umiejętności dziecka:
- z uwagą słucha czytanych bajek i legend, opowiada o nich, odpowiada na pytania
- układa rymy, rozwiązuje zagadki, układa własne historie
- rozpoznaje i wyraża emocje
- wyrażą siebie w różnych środkach wyrazu (werbalnych i niewerbalnych)
- wie, że w społeczeństwie funkcjonują osoby niepełnosprawne
- zna symbole narodowe, potrafi je wymienić
- zgodnie uczestniczy we wspólnej zabawie, przestrzega zasad
- uczy się śpiewać piosenek, rytmizuje teksty, bawi się przy muzyce
- rozpoznaje litery o, O, a, A, m, M, t, T, u, U, l, L, i, I, d, D, e, E
- czyta globalnie
- odwzorowuje kształty wzorów litero- i cyfropodobnych po śladzie i samodzielnie
- rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami, prawidłowo trzyma przybory do pisania, maluje farbami, rysuje pastelami, flamastrami, lepi z plasteliny, używa prawidłowego chwytu pisarskiego)
- rozpoznaje cyfry: 1, 2, 3, 4, odczytuje je
- przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- dodaje i odejmuje na konkretach
- klasyfikuje elementy w zbiorach, szacuje
- rozwija umiejętność logicznego myślenia, odczytuje zakodowane informacje
- ćwiczy spostrzegawczość i rozwija koncentrację uwagi
- wie, że zwierzęta i rośliny przygotowują się do zimy
- rozpoznaje zjawiska pogodowe
- poznaje mapę Polski, nazwy miast i rzek Polski
- poznaje polską kulturę ludową
- zna adres zamieszkania, potrafi opowiedzieć o swojej miejscowości
- zna zasady bezpieczeństwa w przedszkolu i podczas spacerów poza teren przedszkola
- stara się odpoczywać i nie przeszkadza w odpoczynku innym.
Wiersz: "Barwy ojczyste"
Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel - serce czyste.
Piękne są nasze barwy ojczyste.
„Katechizm polskiego dziecka”
- Kto ty jesteś?
- Polak mały.
- Jaki znak twój?
- Orzeł biały.
- Gdzie ty mieszkasz?
- Między swymi.
- W jakim kraju?
- W Polskiej ziemi.
- Czym ta ziemia?
- Mą ojczyzną.- Czym zdobyta?
- Krwią i blizną.
- Czy ją kochasz?
- Kocham szczerze.
- A w co wierzysz?
- W Polskę wierzę.Hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego”
Jeszcze Polska nie zginęła,
Kiedy my żyjemy.
Co nam obca przemoc wzięła,
Szablą odbierzemy.
Marsz, marsz, Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski.
Za twoim przewodem
Złączym się z narodem.
Przejdziem Wisłę, przejdziem Wartę,
Będziem Polakami.
Dał nam przykład Bonaparte,
Jak zwyciężać mamy.
Marsz, marsz, Dąbrowski…
Jak Czarniecki do Poznania
Po szwedzkim zaborze,
Dla ojczyzny ratowania
Wrócim się przez morze.
Marsz, marsz, Dąbrowski…Już tam ojciec do swej Basi
Mówi zapłakany
- Słuchaj jeno, pono nasi
Biją w tarabany.
Marsz, marsz Dąbrowski...Piosenka: „Płynie Wisła, płynie”
1. Płynie Wisła, płynie
Po polskiej krainie
Po polskiej krainie,
Zobaczyła Kraków,Pewnie go nie minie. x2
2. Zobaczyła Kraków,
Wnet go pokochała
Wnet go pokochała,
A w dowód miłości
Wstęgą opasała. x2
3. Chociaż się schowała
W niepołomskie lasy
W niepołomskie lasy
I do morza wpada,
Płynie jak przed czasy. x2
4. Płynie Wisła, płynie
Po Polskiej krainie
Po Polskiej krainie.
A dopóki płynie
Polska nie zaginie! X2
Czego uczymy się w październiku ?
Tydzień 1: Lecą liście z drzew
Tydzień 2: Dobrze mieć przyjaciół
Tydzień 3: Zwierzaki małe i duże
Tydzień 4: Dbamy o bezpieczeństwo
Umiejętności dziecka:
- słucha z uwagą czytanych tekstów, wypowiada się o nich
- rozpoznaje i nazywa emocje
- zna imiona dzieci z grupy
- wyraża siebie w sposób werbalny i pozawerbalny
- inicjuje i uczestniczy we wspólnej zabawie, zachowując zasady bezpieczeństwa
- odnosi się z życzliwością do kolegów i koleżanek
- potrafi określić, w jaki sposób buduje się dobre relacje
- uczestniczy w zajęciach muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce
- ćwiczy pamięć muzyczną, słucha muzyki, jest wrażliwe na usłyszany rytm i tempo
- mówi sylabami słowa i określa głoski na początku wyrazów, podaje przykłady wyrazów rozpoczynających się wskazaną literą
- rozpoznaje litery o, O, a, A, M, M, t, T, u, U
- odwzorowuje kształty wzorów i liter po śladzie
- próbuje globalnie czytać wyrazy, odnajduje poznane litery w wyrazach
- buduje poprawnie zdania i liczy w nich wyrazy
- rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami przy wykonaniu prac plastycznych, prawidłowo trzyma przybory do pisania, maluje farbami, rysuje pastelami)
- rozpoznaje cyfry: 1, 2, odwzorowuje kształty wzorów cyfro podobnych
- przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- nazywa wskazane figury geometryczne
- określa położenie przedmiotów, klasyfikuje przedmioty wg podanej cechy
- rozwija umiejętność logicznego myślenia, odczytuje zakodowane informacje
- ćwiczy spostrzegawczość i rozwija koncentrację uwagi
- samodzielnie dąży do uzyskania informacji na interesujący go temat
- jest zainteresowane przyrodą – uczestniczy w eksperymentach przyrodniczych
- rozpoznaje drzewa i ich liście
- poszerza wiedzę na temat zwierząt domowych i egzotycznych
- wie, co pomaga zachować bezpieczeństwo na drodze, uczy się zasad przechodzenia przez ulicę, potrafi wyjaśnić oznaczenia świateł na sygnalizatorach, zna numer 112
- układa różne wzory z matematycznych patyczków
- dba o schludny wygląd, sprząta po sobie miejsce pracy i zabawy
- usprawnia i reguluje oddech, potrafi wyciszyć się i zrelaksować
- uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych w sali i w ogrodzie przedszkolnym.
Piosenka i wiersz do nauki
Piosenka: „Jesienna malarka”
I. Czary mary, czary mary, krach, krach, krach!
Jesień dziś czaruje tysiącem barw.
Żółty, złoty i czerwony na pędzlu ma,
Dzieciom dziś nim w noski da!Ref: Jabłka na czerwono, gruszki na zielono,
Muchomora w białych kropek pięć,
A kropelki deszczu to na kolorowo, jeśli będzie chęć.II. Czary mary, czary mary, pac, pac, pac!
Jesień ma malarskich tysiące prac.
I brązowy i zielony na pędzlu ma,
Dzieciom dziś nim w noski da!Ref: Jabłka na czerwono, gruszki na zielono…
III. Czary mary, czary mary, chlap, chlap, chlap!
Skacze po kałużach siostra i brat.
Chociaż jesień chlapie deszczem, to każdy wie,
Że w kolory wciąż grać chce.Ref: Jabłka na czerwono, gruszki na zielono…
Wiersz „Dary Jesieni”
Za domem w ogrodzie dojrzały warzywa.
Wzięła Zosia koszyk i warzywa zrywa.
Cebulę i pory, kapustę i pomidory,
marchew i selery i pietruszki cztery.
Poszła też do sadu, co złotem się mienił,
by dary pozbierać od Pani Jesieni.
Tu śliwka, tu gruszka, tam słodkie są jabłuszka.
A pod płotem stoi malin pełen słoik
Czego uczymy się we wrześniu?
Tydzień 1: Dzień dobry!
Tydzień 2: W przedszkolnej sali
Tydzień 3: Wspomnienie lata
Tydzień 4: Jesień dary niesie
Umiejętności dziecka:
- słucha z uwagą czytanych tekstów, wypowiada się o nich
- rozpoznaje i nazywa emocje
- nawiązuje pozytywne relacje z dziećmi i personelem
- wyrażą siebie werbalnie i niewerbalnie poprzez działania twórcze
- chętnie uczestniczy we wspólnej zabawie, przestrzegając zasady
- używa zwrotów grzecznościowych
- wyraża szacunek do osób, które spotyka w przedszkolu
- uczestniczy w zajęciach muzycznych, śpiewa piosenki i bawi się przy muzyce
- liczy sylaby w słowach i określa głoski na początku wyrazów
- rozpoznaje literę o, O
- rozwija sprawność manualną (rysuje po śladzie, odtwarza wzory, koloruje obrazki, posługuje się nożyczkami przy cięciu papieru, prawidłowo trzyma przybory do pisania)
- przelicza elementy, stosuje określenia mniej, więcej, tyle samo
- rozróżnia podstawowe figury geometryczne
- określa położenie przedmiotów
- klasyfikuje przedmioty wg podanej cechy
- odróżnia stronę prawą i lewą
- dokonuje prostych pomiarów długości
- rozwija umiejętności związane z logicznym myśleniem
- operuje symbolami
- ćwiczy spostrzegawczość
- rozwija koncentrację uwagi
- jest zainteresowane poszerzaniem wiedzy i samodzielnym dążeniem do uzyskania informacji na interesujący go temat
- jest zainteresowane przyrodą – uczestniczy w eksperymentach przyrodniczych
- rozpoznaje owoce i warzywa, określa cechy lata i jesieni
- konstruuje z różnych materiałów, rozwijając wyobraźnię przestrzenną
- przestrzega higieny, potrafi zachować się przy stole, sprząta po sobie
- uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych w miarę swoich możliwości.
Piosenka i wiersz – Wrzesień
Piosenka: „Przedszkole to przygoda”
1. Kto krainy przygód szuka,
do przedszkola musi iść.
Tu przygoda go odszuka,
już na niego czeka dziś.
Ref.: Bo przedszkole to przygoda,
każde dziecko o tym wie.
Tu zabawa i nauka
co dzień przeplatają się.× 2
2. Pani jest tu przewodniczką,
ona nam tłumaczy świat.
Dzięki pani dużo wiemy,
chociaż mało mamy lat.
Wiersz: „Przedszkole”
Lubię chodzić do Przedszkola kiedy słońce świeci.
Lubię chodzić gdy jest zimno i deszcz z nieba leci,
bo w Przedszkolu jest wesoło, nudy tu nie znamy.
Można śpiewać, tańczyć, skakać chociaż nie ma mamy.
Są spacery i zabawy, szybko czas upływa.
Każde dziecko duże, małe wiedzę tu zdobywa.